Educatief leer-/speeluur / Tan-Söderbergh methode
Werkt uw kind/tiener graag in groepjes? En leert het graag nieuwe dingen? Heeft het behoefte aan een leuke, leerzame activiteit? Dan biedt het educatieve leer-/speeluur wellicht een uitkomst!
Ons educatief leer-/speeluur is gebaseerd op de visie van de Tan-Söderbergh methode. Deze methode richt zich op kinderen waarbij de taalontwikkeling niet vanzelf verloopt en gaat uit van de samenhang tussen taal, motoriek, zintuiglijke verwerking en beleving.
Binnen deze methode staat de eigen belevingswereld van het kind centraal. Kinderen worden gestimuleerd om vanuit hun eigen ervaringen en spontane taal tot communiceren te komen. Op deze manier wordt taal niet “aangeleerd”, maar ontstaat deze vanuit betekenisvolle situaties.
Hoe ziet het educatief leer-/speeluur eruit?
Een aantal jaren geleden richtten wij vol enthousiasme educatieve leer-/speeluren op binnen ons centrum, waarbij er op een leuke en creatieve manier met kinderen en tieners wordt geoefend.
Bij inschrijving wordt uw zoon/dochter ingedeeld in een leeftijdsgroep, zodat het leert en oefent op zijn/haar eigen niveau, in het bijzijn van leeftijdsgenoten.
Binnen het speeluur werken we volgens de principes van de Tan-Söderbergh methode:
- Spontane taal wordt gestimuleerd vanuit de beleving van het kind
- Uitingen worden visueel ondersteund (bijvoorbeeld door tekenen, schrijven of uitbeelden)
- Er wordt gebruik gemaakt van ritme, herhaling en structuur
- Taal wordt gekoppeld aan beweging, spel en dagelijkse handelingen
Hierdoor ontstaat er een natuurlijke en betekenisvolle manier van leren. De invulling van ieder educatief uur is wisselend, zodat het aantrekkelijk en leerzaam blijft.
Leeftijdsgroepen
- Groep 1: 4 t/m 6 jaar
- Groep 2: 7 t/m 9 jaar
- Groep 3: 10 t/m 13 jaar
Werkwijze
Tijdens onze leer-/speeluren werken wij met verschillende thema’s binnen de jaargetijden. Er wordt gerouleerd tussen taal, beweging en motoriek.
We richten ons onder andere op:
- Taalbegrip en taalproductie
- Woordvinding en zinsopbouw
- Motorische vaardigheden
- Sociale interactie
- Concentratie en taakaanpak
Binnen de Tan-Söderbergh methode zien we vaak dat:
- Begrijpen beter lukt dan zelf spreken
- Visuele ondersteuning helpend is
- Spontane taal makkelijker is dan spreken op verzoek
Door hier bewust op aan te sluiten, kunnen we kinderen beter begeleiden in hun ontwikkeling.
De leer-/speeluren worden vormgegeven door verschillende disciplines vanuit ons centrum, die met hun eigen deskundigheid bijdragen aan een brede ontwikkeling.
Pauzemoment
Elk educatief uur bevat een pauzemoment waarin er tijd is voor een hapje en een drankje. Ook dit moment wordt bewust ingezet: eten en drinken dragen bij aan de ontwikkeling van motoriek, taal en sociale vaardigheden, passend binnen de visie van de Tan-Söderbergh methode.
Praktische informatie
Prijzen en data zijn telefonisch opvraagbaar in verband met het aanbieden van maatwerk voor uw kind.
Geïnteresseerd of vragen?
Neem dan vrijblijvend contact met ons op.
Bij behoefte tot inschrijving zullen wij u zo spoedig mogelijk het inschrijfformulier met de algemene voorwaarden doen toekomen.
T: 0464516169 of 0653159069